1 、摸为用手触摸儿童额头,是否发热;看为察看儿童身体、手、足、口腔有无皮疹或疱疹 ,精神状况(在腮腺炎流行期让学生做张口动作,观察儿童有无痛苦表情等);问为询问是否有身体不适感;查为对怀疑发热儿童进行体温测量;对体温表每使用一次消毒一次,晨检老师每晨检一人 ,消毒手一次 。
2 、一摸 幼儿有无发热现象,可疑者测量体温。 二看 一般情况下,观察幼儿精神状态、面色等 ,传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等)。 三问 个别幼儿饮食 、睡眠、大小便情况 。 四查 有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理。
3、具体是指:一摸是指摸摸孩子的额头,看有没有发烧。二看是指保健医生要查看孩子的手脚是否出现疱疹 。三问是向孩子的家长询问孩子在家时的情况 ,看身体是否出现异常。四查是指保健医生需要在儿童入园的全天时间里定时检查孩子的身体情况。
4 、一摸:通过轻触儿童额头来检测是否发热。二看:观察儿童的整体身体状况,检查手、足、口腔是否有皮疹或疱疹,以及他们的精神状态 。在腮腺炎流行期间 ,还需让儿童张口,以观察是否有痛苦表情。三问:询问儿童是否有任何不适感或身体疼痛。
法律分析:四查是指查生产现场,查责任落实 ,查检查排查情况,查整改落实情况 。法律依据:《中华人民共和国安全生产法》第一条 为了加强安全生产工作,防止和减少生产安全事故 ,保障人民群众生命和财产安全,促进经济社会持续健康发展,制定本法。
四查是查整改落实情况。对照检查记录和整改指令书 ,查企业是否对排查情况进行如期整改;查看镇(乡)是否督促企业落实整改,对督促不到位的实行全区通报批评 。
四查:查整改执行情况。根据检查记录和整改指令,查看企业是否如期整改,乡镇是否有效督促企业整改 ,并对督促不力的进行全区通报批评。
1 、查用火电器、禁违章操作;查通道出口、禁堵塞封闭 。查设施器材 、禁损坏挪用;查重点部位、禁失控漏管。公民应当掌握最基本的消防知识,全社会普及消防法规和消防科技知识,提高全民消防意识 ,增强全民防范与扑救能力。
2、四查:查用火电器、查通道出口 、 查设施器材、查重点部位 。四会:会报警、会使用灭火器 、会扑灭初起火灾、会疏散自救。四禁:禁违章操作、禁堵塞封闭 、禁损坏挪用、禁失控漏管。
3、消防安全知识四查四禁,是指导人们进行消防安全工作的基本准则。其中,四查指的是查用火电器 、查通道出口、查设施器材和查重点部位 。四禁则是对可能引发火灾的行为进行明确禁止:禁违章操作、禁堵塞封闭 、禁损坏挪用、禁失控漏管。
4、四禁:禁止违规操作引发火灾 ,禁止堵塞消防通道,禁止损坏或挪用消防设施,禁止对火源和电器设备疏于管理。
5、检查消除火灾隐患能力(四查 、四禁)查用火用电、禁违章操作;查通道出口、禁堵塞封闭 。查设施器材 、禁损坏挪用;查重点部位、禁失控漏管。组织扑救初起火灾能力 发现火灾后 ,起火部位人员30秒内形成第一灭火力量(第一梯队);火灾确认后,单位人员1分钟内形成第二次灭火力量(第二梯队)。
6、四个关键能力 检查并消除火灾隐患的专业技能:了解并执行四查四禁,即检查电器使用和火源是否合规 ,禁止违章操作;确保通道和出口畅通,禁止堵塞;检查消防设施器材是否完好,禁止损坏或挪用;严格管理重点部位,禁止失控或漏管 。
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